Математический кружок

8 занятие

Цель: закрепить с детьми понятие «отрезок», познакомить с линейкой, с понятиями сантиметр и миллиметр, их условными обозначениями (см, мм), учить пользоваться линейкой для измерения и построения отрезков, закреплять навыки ориентировки на плоскости листа (графические диктанты).

Начертите несколько отрезков и попросите ребёнка измерить длину с помощью линейки, а затем самому нарисовать отрезки определённой длины.

Занятия с детьми графическими диктантами развивают у ребёнка произвольное внимание, ориентировку в пространстве, координацию движений и усидчивость. Поэтому, если у вас есть свободное время, проведите для ребёнка графический диктант.

Примеры таких диктантов можно найти по адресу:

http://www.kindergenii.ru/grdiktant.htm

Математический кружок

7 занятие

Цель: закрепить с детьми понятие «прямая линия», сформировать первичные понятия об отрезке и луче, как части прямой, учить правильно называть прямую, луч, отрезок; формирование навыка построения отрезков и лучей, закрепление навыка ориентировки на плоскости листа, умения задавать вопросы, высказывать собственное мнение.

Повторите с детьми: у прямой линии нет ни начала ни конца, у луча есть начало, но нет конца, у отрезка есть начало и конец.

Математический кружок

6 занятие

Цель: познакомить детей с видами линий: прямые, кривые, ломаные, замкнутые и незамкнутые; продолжать учить работать с линейкой.

Задания:

1. Выложить из верёвочки прямую, кривую, ломаную линию, нарисовать эти линии

2. Исправить рисунок (замкнуть линии)

Математический кружок

5 занятие

Цель: рассказать детям о науке «геометрия», познакомить с понятиями «точка», «линия», горизонтальная и вертикальная линия; закрепить понятия НАД, ПОД; учить работать с линейкой.

Задания:

1.Поставьте на листе точку и начертите через эту точку прямую линию.

2.Начертите горизонтальную линию, поставьте НАД линией 1 точку, а ПОД линией 2 точки.